9月17日下午，羅湖中學組織召開了“四點半活動”課程教師會議，對參與“四點半活動”課程的相關教師進行了培訓，進一步明確了四點半課程的任務與要求。

　　羅湖中學從學生的興趣出發，在“四點半活動”課程中開設了國際象棋、創新發明、輪滑、籃球、微電影、國學、武術、“英語奇葩說”、文學社、播音主持等50多個豐富多彩的社團，外聘專業老師和本校老師一起上課。這些課程中，既有傳統文化，又有體育運動;既有素質拓展，又有技能突破。課程目的在于增強學生體質、提升綜合素質，培養多元發展的學生。除提供良好的教育環境外，羅湖中學初也致力于以學生發展為核心，“眼中有生，心中有愛”，借“四點半活動”課程培養學生健康向上的良好習慣，拓展學生的興趣愛好。根據學生自身的需求，針對性地開展課程，挖掘學生潛能，促進全面發展。

　　在此次培訓會中，教學處副主任李曉嵐老師對本學期“四點半活動”課程的任課教師提出了具體要求，明確課程管理制度，言明課堂組織紀律，不可無故曠缺課。教師每周每課進行匯報，每月一次調研例會，期末進行成果匯報，設“家長開放日”。同時重點強調，“四點半活動”課程目標定位一定要準確。“四點半活動”課程并不是用來補習補課，給學生額外增加負擔的，而是希望可以通過“四點半活動”課程，激發學生的學習熱情，拉近學生與學校的感情，帶動文化課學習效果和成果的提升。而一系列的課程管理制度，也會向高效、生動、有趣的課堂方向推進，真正讓學生在“四點半活動”課程中，學有所獲，學有所得，將“四點半活動”課程發展成為學生課業的一個“加分項”，成為學生學習成長的有力“助推器”。